EDBA
Executive Doctorate in Business Administration. Parcours destiné aux dirigeants, cadres, consultants et entrepreneurs travaillant sur le management, la stratégie, l’innovation, la gouvernance et la performance des organisations.
Choisir l’EDBAUn espace doctoral orienté vers la production de connaissances utiles aux organisations, aux institutions, aux entreprises, aux écoles, aux projets et au développement. Ici, la recherche part du terrain. Elle doit servir à quelque chose. Voilà.
Le doctorat professionnel de l’IPES s’adresse aux professionnels expérimentés qui souhaitent transformer une problématique concrète en recherche appliquée. L’approche privilégie la méthodologie, l’encadrement, les séminaires doctoraux, la production scientifique et la valorisation des résultats.
Le doctorant travaille sur une problématique liée à son domaine professionnel : organisation, stratégie, gouvernance, éducation, gestion de projet, développement, innovation ou performance institutionnelle.
Le but est de produire une thèse claire, structurée, méthodologiquement solide et capable d’éclairer une décision, une pratique ou une transformation organisationnelle.
L’École Doctorale Management & Innovation propose des parcours orientés vers les besoins réels des organisations et des institutions. Chaque parcours garde un tronc doctoral commun, puis se spécialise selon le projet du candidat.
Executive Doctorate in Business Administration. Parcours destiné aux dirigeants, cadres, consultants et entrepreneurs travaillant sur le management, la stratégie, l’innovation, la gouvernance et la performance des organisations.
Doctorat professionnel en éducation. Parcours orienté vers le leadership éducatif, la gouvernance scolaire, l’administration des établissements, la qualité pédagogique et le pilotage des institutions éducatives.
Doctorat professionnel en management de projet. Parcours destiné aux professionnels du développement, de la gestion de projet, du suivi-évaluation, de la performance et du pilotage des programmes.
Le parcours doctoral est structuré autour de trois grandes phases : cadrage du projet, approfondissement méthodologique et production finale de la thèse. Le doctorant n’est pas abandonné avec un sujet vague dans un coin. Il avance par étapes.
Les sujets doivent rester liés à une problématique concrète. Pas de recherche décorative. Le terrain, l’organisation, l’institution ou le secteur étudié doit être clairement identifié.
Diagnostic, pilotage, gouvernance, transformation organisationnelle et performance.
Culture organisationnelle, mobilisation des équipes, conduite du changement et décision.
Administration scolaire, leadership éducatif, qualité pédagogique et politiques éducatives.
Planification, suivi-évaluation, gestion des parties prenantes, résultats et impact.
Création de valeur, innovation sociale, modèle d’affaires et transformation numérique.
Décision économique, performance, développement territorial et compétitivité institutionnelle.
Responsabilité, transparence, stratégie publique, gestion des organisations et éthique.
Compétences, formation continue, employabilité, capital humain et apprentissage organisationnel.
Le candidat soumet un dossier académique et un projet doctoral initial. L’équipe vérifie la cohérence du profil, du sujet, du terrain et de l’orientation choisie. Un entretien peut être organisé avant l’admission définitive.
Le candidat doit fournir un dossier lisible : pièce d’identité, diplômes, relevés disponibles, CV, photo, coordonnées valides, résumé du projet doctoral et tout document utile à l’étude du dossier.